Певцова Е.В. Консультация для воспитателей "Организация спортивного уголка в группах"
Салтыкова Екатерина Владимировна Нестандартное оборудование в физкультурный уголок. Главной задачей физкультурного уголка является развитие у детей культуры движения, развитие разнообразности движений. Физкультурный уголок организуется для того, чтобы дети ознакомились со всеми пособиями и правилами использования, тренировали упражнения и движения. Занятия повышают эффективность физического развития детей. Физкультурный уголок можно разместить в раздевалке или групповой комнате, где есть свободная стена. Периодически необходимо убирать не востребованное оборудование , и затем выкладывать его вновь.
Цель мастер-класса : привлечение родителей к сотрудничеству с дошкольным учреждением, пропаганда здорового образа жизни. Нестандартное оборудование по физкультуре в детском саду своими руками. Воспитатель I квалификационная категория.
Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания. Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования и инвентаря обеспечивают в учреждении: игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами; двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях; эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением; возможность самовыражения детей. Предметно — пространственная среда, оборудование и материалы в МДОУ обеспечивают реализацию общеобразовательной программы дошкольного учреждения, соответствуют индивидуальным особенностям детей возрастным и гендерным для осуществления самостоятельной и совместной со сверстниками и взрослыми деятельности. Развивающая предметно-пространственная среда выполняет воспитательную, образовательную, информационную нагрузку, её обустройство удобно, практично, функционально, расположение мебели, игрушек и пособий активизирует детей, побуждает их к самостоятельному включению в различные виды деятельности. Современность интерьера, комфортность и уют дошкольного учреждения, способствуют созданию атмосферы сотрудничества, взаимопонимания, создают условия для многоплановой деятельности детей и педагогов, позволяют варьировать способы и формы организации их жизнедеятельности, максимально учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей. Для реализации задач образовательных областей социально — коммуникативного развития, художественно — эстетического развития, познавательного развития, речевого развития, физического развития, осуществления свободного выбора детьми разных видов деятельности в группах представлены различные пространства уголки :.
